Voorbereid je toetsweek in met deze 4 effectieve leertechnieken
Tamiya Kraus
Heb jij binnenkort een toetsweek en ben je hier nog niet helemaal klaar voor? Geen zorgen, want met deze handige leertechnieken kun je jezelf nog goed voorbereiden op je toetsweek, zelfs als je nog maar weinig tijd hebt.
1. De “Pomodoro techniek”
De Pomodoro techniek is een methode om efficiënt te studeren en productief te zijn. Het idee is om 25 minuten te werken aan een taak, gevolgd door een korte pauze van 5 minuten. Na vier van deze werksessies (vier Pomodoro’s) neem je een langere pauze van 15-30 minuten. Dit ritme helpt je om gefocust te blijven en productief te zijn, terwijl de korte pauzes zorgen voor voldoende rust en ontspanning.
2. Leer in verschillende omgevingen
Door in verschillende omgevingen te studeren, verbind je de geleerde informatie met verschillende contexten. Dit maakt het makkelijker om de informatie later te herinneren. Probeer bijvoorbeeld om in een bibliotheek of een park te studeren in plaats van altijd op dezelfde plek.
3. Maak gebruik van associaties
Associatie is een krachtige techniek om informatie te onthouden. Verbind de informatie die je wil onthouden met iets anders wat je al weet. Dit kan bijvoorbeeld een beeld, een geluid, een geur of een gevoel zijn. Hoe gekker de associatie, hoe beter je de informatie zult onthouden. Denk bijvoorbeeld aan het associëren van een jaartal met een bepaald nummer, of een formule met een grappig plaatje.
Ook geur kan een krachtige trigger zijn om herinneringen op te roepen. Probeer bijvoorbeeld om een bepaalde geur (zoals citroen of lavendel) te associëren met een bepaald onderwerp of stukje informatie.
4. Leg de lesstof uit aan iemand anders
Als je iets aan iemand anders uitlegt, moet je de informatie op een begrijpelijke manier presenteren. Dit helpt je om de informatie beter te begrijpen en te onthouden. Bovendien krijg je feedback van de ander, waardoor je weet waar je nog extra aandacht aan moet besteden.
Met deze leertechnieken kun je jezelf goed voorbereiden op je toetsweek, zelfs als je weinig tijd hebt. WRTS helpt jou om deze technieken makkelijk toe te passen. Via de WRTS app kan jij leren waar en wanneer het jou uitkomt!
WRTS Pakketten
Geschikt voor havo, vwo (klas 1-4) vmbo-t (klas 1-2)
Ouders aan het woord over… tegenvallende schoolresultaten
Tamiya Kraus
In onze nieuwe blogreeks ‘Ouders aan het woord over…’ geven verschillende ouders van middelbare scholieren hun mening en advies over diverse (school)onderwerpen. Door hun ervaringen te delen, willen wij andere ouders een handje helpen en wellicht nuttige tips geven.
Het is als ouder lastig om te horen wanneer je kind niet zo goed presteert op school. Wij spraken met ouders van middelbare scholieren over het omgaan met tegenvallende schoolresultaten van je kind. In deze blog hebben we de tips op een rijtje gezet.
Tip 1: Blijf goed communiceren
Probeer te begrijpen wat er gaande is en wat de oorzaak van de slechte schoolresultaten kan zijn. Is er iets gebeurd op school of is het gewoon een gebrek aan motivatie? Knoop een rustig gesprek met je kind aan zonder te (ver)oordelen en probeer samen tot een oplossing te komen.
Tip 2: Stel samen doelen op
Stel samen met je kind doelen op die hij of zij het liefst zou willen bereiken op school. Dit doel kan gaan over het behalen van een havo-diploma tot het behalen van een voldoende op de eerstvolgende wiskundetoets. Probeer ervoor te zorgen dat deze doelen haalbaar zijn en dat je kind begrijpt wat er van hem of haar wordt verwacht. Het stellen van deze doelen kan je kind motiveren en ervoor zorgen dat hij/zij zich gehoord voelt. Geef ook je kind eens wat vaker een compliment als hij of zij goed bezig is.
‘Eerst kijken we naar de oorzaak van de slechte cijfers. We bespreken het rustig en worden niet boos. Dan kijken we naar hoe het anders zou kunnen en werken daar dan aan.’
Tip 3: Maak samen een planning
Een goede planning is voor een middelbare scholier onmisbaar om georganiseerd te blijven en de nodige tijd aan huiswerk te besteden. Zorg ervoor dat je kind een vaste tijd en werkplek heeft om te leren en te werken aan schoolwerk. Dit kan helpen om stress te verminderen en concentratie te verbeteren.
Tip 4: Bied ondersteuning aan
Sommige kinderen durven uit zichzelf om hulp te vragen en anderen niet. Misschien heeft jouw kind ondersteuning nodig om betere resultaten te halen. Bespreek thuis goed met elkaar aan wie je kind hulp kan vragen bij het maken van huiswerk, het leren voor toetsen en het begrijpen van lastige onderwerpen. Deze duidelijkheid kan bijdragen aan het zelfvertrouwen van je kind en het behalen van betere resultaten.
‘Ga eerst in gesprek met het kind zonder te (ver)oordelen. Laat je kind zich uiten en werk samen een manier van aanpak uit.’
Wil jij ook jouw mening en ervaringen (anoniem) delen? Meld je hier aan voor onze ouderpanel en neem deel aan onze volgende vragenlijst!
WRTS Pakketten
Geschikt voor havo, vwo (klas 1-4) vmbo-t (klas 1-2)
Onderwijsdeskundige Annemieke over WRTS: had ik dat vroeger maar
Annemieke van Grol
Annemieke van Grol is onderwijsdeskundige, docent én moeder van 2 puberzonen. Benieuwd naar haar hele review? Lees dan verder!
Gisteravond tijdens het eten zei mijn zoon dat het toch bijzonder is dat er in 150 jaar niks in het onderwijs is veranderd, mopper, mopper. Hij had net een YouTube filmpje bekeken waar dat werd aangekaart. Tja herkenbaar…. ik stip het tijdens een training aan docenten ook wel eens aan. Ik laat dan een foto van vroeger zien en vraag wat er is veranderd. Dat levert altijd mooie gesprekken op.
Maar er is wel degelijk iets veranderd, we hebben nu eindeloos toegang tot het WorldWideWeb. Sinds kort heeft mijn zoon toegang tot de uitlegvideo’s van WRTS die onderdeel zijn van het WRTS Premium abonnement. 150 jaar geleden waren er echt geen instructiefilmpjes beschikbaar en ook ik had daar vroeger als leerling geen toegang tot.
Of je nou docent of ouder bent, we willen toch allemaal het leren van de kinderen effectief ondersteunen!
Mijn zoon struikelt met de Engelse grammatica. Uiteraard heeft zijn docent het haarfijn uitgelegd, is het terug te vinden in zijn boek en heeft hij er al veel mee geoefend. Voor hem is dat niet genoeg. Als we samen voor een toets nog even de pagina in zijn boek doornemen waar alles netjes opgesomd en met voorbeelden staat uitgelegd duizelt het alleen maar meer. Samen zoeken we naar uitlegvideo’s op het internet en die vinden we. Het probleem is alleen, dat ze erg wisselend van inhoud, kwaliteit en lengte zijn. Het kost dus nogal wat tijd om een goed filmpje te vinden maar als dat lukt dan heb je ook wat! Dat is wel het grote voordeel van de uitlegvideo’s op WRTS. Die zijn snel te vinden, sluiten aan bij de gangbare methodes en zijn kwalitatief goed.
Wat is het toch fijn als iemand rustig nog een keer aangeeft wat de essentie is, overeenkomsten en verschillen benadrukt, voorbeelden geeft en dit bovendien expressief en visueel ondersteunt. Iemand die weet waar die het over heeft, die de misvattingen kent, die weet wat echt goede voorbeelden zijn. Dat werkt! Ik als onderwijsprofessional kijk vol bewondering naar enthousiaste docenten die de kracht van goede filmpjes inzien en vaak in hun vrije tijd uit liefde voor het vak, aan de slag gaan om zo niet alleen hun eigen leerlingen te helpen.
Leren uit een boek met platte tekst of luisteren naar een fijne stem die accenten legt, die gegeven voorbeelden weet te koppelen aan de leerstof, die benadrukt waar het om gaat door even een woord te omcirkelen of te onderstrepen. Tja dan is toch wel duidelijk wat beter werkt. En dat allemaal in een filmpje van een paar minuten, afgebakend per onderwerp, dat je op elk moment kan bekijken en als je wilt nog een keer en nog een keer……. En die uitlegvideo’s kan je veel makkelijker vinden op WRTS.
Zijn er nog wel docenten op scholen nodig? Ja zeker want die geeft antwoord op jouw specifieke vraag. En onderschat het leren van elkaar niet! Reacties van anderen zetten jou weer aan het denken. Dus dat beeld blijft nog wel even bestaan. Docenten en klaslokalen blijven nodig maar laten we wel profiteren van ontwikkelingen! En laten we er elkaar op wijzen want ik wist tot een paar maanden geleden niet van het bestaan van de uitlegvideo’s op WRTS af. Of je nou docent of ouder bent, we willen toch allemaal het leren van de kinderen effectief ondersteunen!
Wat als ik dit nou vroeger tot mijn beschikking had???
Over Annemieke van Grol
Annemieke werkt aan de Hogeschool Leiden als leercoach, docent en assessor. Daarnaast heeft ze een eigen bedrijfje en werkt ze als beeldcoach en educatief auteur. Ze heeft jarenlang ervaring in het onderwijs in alle sectoren en in diverse functies. Haar 2 zonen zitten op de middelbare school en delen haar passie voor leren (nog) niet. Om de uitlegvideo’s te bekijken, maakt haar zoon gebruik van het WRTS premium pakket.
Dagelijks gebruiken tienduizenden middelbare scholieren WRTS om zich voor te bereiden op hun eerstvolgende toets. We zijn trots dat ongeveer 60% van álle middelbare scholieren ons platform weet te vinden. Maar: we zijn ons er ook van bewust dat er een aantal misverstanden bestaan over wat WRTS precies is en wat je ermee kan doen. We spraken hierover met ouders van verschillende WRTS-gebruikers en lichten hieronder de grootste misverstanden toe.
Misvatting 1: ‘Op WRTS kun je alleen woordjes leren voor taalvakken’
Eén van de genoemde misvattingen is dat gebruikers denken dat het digitale platform nog steeds alleen geschikt is voor het leren van gratis woordjes. WRTS startte hier weliswaar mee, maar tegenwoordig biedt het platform veel meer dan dat. Naast het woordjes leren voor taalvakken, biedt het platform ook een breed aanbod voor vakken zoals wiskunde en biologie. Denk hierbij aan het oefenen met oefentoetsen, persoonlijke oefenschema’s en uitlegvideo’s.
Daarnaast kunnen ze het gratis leren van woordjes met WRTS zo leuk maken als ze zelf willen. Onlangs heeft WRTS een nieuwe overhoormethode toegevoegd aan het oefenen van (officiële) woordenlijsten: Leren! Deze nieuwe methode van woordjes leren biedt een variatie van onder andere de overhoormethodes meerkeuze, hints en spelling. Binnen de overhoormethode wordt de woordenlijst opgesplitst in sets en krijgen ze steeds andere manieren van overhoren. Het is een wetenschappelijk onderbouwde methode die woordenlijsten oefenen voor de leerlingen leuker én uitdagender maakt.
Misvatting 2: ‘Help! Mijn boek staat niet op WRTS, dus nu kan ik niet oefenen’
Bij WRTS zijn we druk bezig om zoveel mogelijk boeken, vakken en leerjaren toe te voegen aan het platform. We werken samen met de meest gebruikte uitgeverijen in het onderwijs. Het kan voorkomen dat bijvoorbeeld het specifieke wiskundeboek van jouw kind (nog) niet aangeboden wordt op ons platform. Wees gerust: ook hier bieden wij een oplossing voor!
Via het platform kan jouw kind makkelijk aangeven welk boek er ontbreekt. Daarnaast kan er op WRTS door hele platform gezocht worden op specifieke onderwerpen (zie voorbeeld hieronder). Zo vinden scholieren makkelijk gewenste zoekresultaten, ongeacht niveau, leerjaar of boek. Ook al staat een bepaald boek nog niet op ons platform; de benodigde lesstof kan nog steeds geoefend worden. Naast deze oefeningen en uitlegvideo’s, vinden ze in de resultaten ook lijsten en vragen van andere gebruikers over het specifieke onderwerp.
Misvatting 3: ‘Leren via WRTS is saai!’
Heeft je kind geen zin om wéér te leren met dezelfde saaie woordenlijst? Dan kunnen ze er een quiz van maken! Vanuit de woordenlijsten kunnen leerlingen quizzen aanmaken en die weer delen met klasgenoten. Zo kunnen leerlingen elkaar op leuke wijze overhoren en voorbereiden op de volgende toets.
Gebruikers met een premium account hebben bovendien twee extra overhoormethodes en toegang tot kant-en-klare oefentoetsen en uitlegvideo’s. Inmiddels staan er op WRTS al meer dan 6.000 uitlegvideo’s met bekende YouTube docenten als Math with Menno en biologie Joost.
Leuk extraatje: de quizzen kunnen ook gedeeld worden met docenten. Zij kunnen met hun docentenaccount een ‘live battle’ in de klas starten voor het testen van de kennis óf gewoon als een uitdagende educatieve ijsbreker. Lees hier meer over WRTS live.
Eindexamens: zó ben jij helemaal klaar voor je wiskunde eindexamen
Virginie
Het lijkt misschien nog ver weg, maar voor je het weet staat je eindexamen voor de deur! Je kunt daarom niet vroeg genoeg met je voorbereiding beginnen. Zeker met vakken die echt een uitdaging kunnen zijn, zoals wiskunde. We helpen je hier graag een handje bij, zodat jij straks perfect voorbereid bent voor je eindexamen wiskunde.
Van statistiek, kansberekening tot de stelling van Pythagoras
Wiskunde vormt een belangrijk onderdeel van het eindexamen, maar voor sommige leerlingen kan het een lastig vak zijn. Saai en moeilijk zijn veelgehoorde termen als het om wiskunde gaat. Het is inderdaad een uitdagend vak: het is abstract en in tegenstelling tot andere vakken kun je bij wiskunde een antwoord eigenlijk alleen goed of fout hebben. Bij een ander vak kun je vaak nog een uitleg schrijven, waardoor je soms toch nog wat puntjes kunt sprokkelen terwijl je antwoord niet helemaal klopt.
Wiskunde begrijpen door veel te oefenen
Wiskunde is een vak om echt te begrijpen en dit begrijpen lukt pas door het veel te oefenen. Door te oefenen herhaal je de stof en snap je het vak beter. Bij je eindexamen wordt beoordeeld hoe goed je de basisprincipes van de wiskunde hebt begrepen en hoe je deze kunt toepassen.
Om goed voorbereid te zijn op je eindexamen wiskunde, is het erg belangrijk om regelmatig te oefenen met verschillende opgaven. Dit kan aan de hand van wiskundeboeken, het maken van voorgaande wiskunde CITO-examens of door samen met een klasgenootje te oefenen. Daarnaast is het van belang om regelmatig de stof te herhalen, zodat je alles goed in je hebt opgenomen voor het examen.
Wiskunde eindexamen oefenen op WRTS
Op WRTS kun je met het eindexamenpakket volledige CITO-examens wiskunde van de jaren 2012 tot 2021 oefenen. Daarbij kun je complete examens oefenen, maar kun je ook gericht per onderwerp je kennis toetsen. Dit laatste doe je aan de hand van een mix van bestaande examenvragen per onderdeel, zoals meetkundige berekeningen of toegepaste analyse. Zoals bij alle WRTS-oefentoetsen krijg je per opgave een duidelijke uitleg bij het juiste antwoord en zie je precies welke onderdelen je nog wat extra moet oefenen.
Extra tips om je eindexamen wiskunde voor te bereiden:
Maak een planning
Door een goede planning te maken zorg je dat je genoeg tijd hebt om je voor te bereiden op het examen. Maak een realistische planning en probeer je daaraan te houden. Zo weet je precies wat je moet doen en wanneer je het moet doen.
Oefen regelmatig
Probeer zo veel mogelijk te oefenen door voorgaande wiskunde examens te maken, bijvoorbeeld met het eindexamenpakket van WRTS. Je kunt dan officiële CITO-examens maken, maar ook met een mix van bestaande examenvragen gericht per onderwerp oefenen. Zo kun je precies zien wat je nog niet goed beheerst en welke onderdelen je nog extra moet oefenen.
Schakel hulp in als je iets niet begrijpt
Loop je bij sommige onderwerpen vast omdat je iets niet begrijpt? Vraag dan hulp aan bijvoorbeeld je docent, een klasgenoot of stel je vraag via de WRTS vragen functie en krijg antwoord van medeleerlingen of onze tutoren. Zo voorkom je dat je kostbare tijd verliest en mogelijk gefrustreerd raakt.
Gebruik verschillende soorten studiemateriaal
Er zijn veel middelen beschikbaar om je voor te bereiden op het eindexamen wiskunde, zoals boeken, online toetsen en oefenexamens. Door verschillende bronnen te gebruiken, breng je afwisseling aan in het leren en zorg je dat het minder saai wordt. Ook kun je hierdoor makkelijker gerichter oefenen op de onderdelen die je nog niet zo goed beheerst.
Zorg voor ontspanning
Probeer tijdens het studeren voldoende tijd in te plannen voor ontspanning. Zorg dat je tijdens het leren genoeg pauzes inlast. Ga bijvoorbeeld af en toe naar buiten om een ommetje te maken. Zo kun je vaak meer focus houden en lukt het leren beter.
Bedenk een strategie
Heb je alle stof uitgebreid geoefend en staat het eindexamen al bijna voor de deur? Bedenk dan nog even goed voor jezelf hoe je het examen gaat aanpakken. Maak een lijstje van alle benodigde materialen die je mee moet nemen en zorg dat je op tijd aanwezig bent. Probeer tijdens het examen rustig te blijven als je vastloopt bij een bepaalde opgave. Ga door met de volgende vraag en kom later terug op de moeilijkere opgaven.
Hopelijk helpen bovenstaande tips om je goed voor te bereiden op het wiskunde eindexamen. Veel succes!
Dat is pech, concentratie weg. Hoe krijg ik mijn kind aan het leren?
Tamiya Kraus
”Leren is stom!” Deze uitspraak hoor je als ouder waarschijnlijk regelmatig van je kind. Wiskunde, geschiedenis, aardrijkskunde… waarom moet dat allemaal? Er zijn natuurlijk genoeg argumenten waarmee je daarop kan antwoorden, maar zie dat maar tussen de oren van je kind te knopen. Heeft jouw kind moeite met leren of simpelweg geen zin en ben je ten einde raad? Dan heb je geluk, want in deze blog geven wij antwoord op de vraag: hoe krijg ik mijn kind aan het leren?
1. Maak leren leuk
Wie zegt dat leren saai is? Het is zo leuk als je het zelf maakt. Er zijn talloze manieren om leren leuk te maken. Wij hebben ter inspiratie een paar op een rijtje gezet:
Maak een liedje van de lesstof. Het klinkt misschien cheesy in de oren van je kind, maar het kan echt helpen! Je kind kan bijvoorbeeld Franse begrippen leren op de melodie van do-re-mi-fa-so-la-ti-do. Leren en muziek is een gouden combinatie.
Bewegend leren. Hoewel zittend leren vaak de norm is in het onderwijs, biedt bewegend leren ook veel kansen. Bewegen tijdens het leren heeft een positief effect op de hersenactiviteiten, waardoor kinderen zich beter kunnen concentreren. Een manier om dit toe te passen is om kaartjes met bepaalde begrippen en antwoorden door het huis heen te hangen. Je kind moet dan vervolgens springen om de juiste antwoordkaartjes aan te tikken. Probeer het eens uit!
Maar er een spelletje van. Dit kan op allerlei manieren. Zo kan je een eigen variatie maken op het bekende vraag- en antwoordspel Pim Pam Pet. Het reactiespel Halli Galli is ook geschikt om lesstof beter te onthouden. In plaats van de kaartjes gebruiken die bij het spel horen, maak je ze samen met je kind. Dit zijn slechts twee voorbeelden om van leren een spelletje te maken.
2. Apps voor ultieme focus
Smartphones zitten vaak vastgelijmd aan de handen van kinderen. Daar valt geen lesboek tussen te krijgen. In plaats van de strijd aan te gaan met elektronica, kan je er ook handig gebruik van maken. Hoe? Door het gebruik van apps. Er bestaan oneindig veel applicaties die de concentratie van je kind een boost kunnen geven. Wij hebben een aantal apps op een rijtje gezet die het proberen waard zijn:
Freedom. Dit is bijna een gemene app. Het blokkeert namelijk verleidelijke sites (oftewel social media) en apps zodat er geen digitale afleiding meer is. Overigens ook te gebruiken op je laptop!
Emphasis. Dit programmaatje werkt volgens de Pomodoro-techniek. Hiermee kan je tijdsblokken instellen waarin je kind gaat leren. Het is dan de bedoeling dat hij/zij de gehele tijd volmaakt. Als de timer afgaat, kan je kind een korte pauze houden. Dit kan meerdere keren herhaald worden.
Calm. De hond blaft, het koffiezetapparaat maakt lawaai of zusjes/broertjes houden maar niet op met kleppen. Dit kan allemaal behoorlijk afleidend zijn. Deze app is perfect voor het ‘zen’-gevoel dat je kind nodig heeft om te kunnen leren. Je kind kan kiezen uit vele rustgevende geluiden, denk aan kabbelende beekjes of knisperend houtvuur.
3. Bouw een geheugenpaleis
Gaan bepaalde woorden en begrippen het ene oor in en het andere oor weer uit? Probeer dan eens het meest gebruikte ezelsbruggetje: het geheugenpaleis. Kort gezegd is een geheugenpaleis een denkbeeldige plek of route waar je informatie die je wil onthouden, kan opbergen. Klinkt ingewikkeld, maar het is alles behalve dat. Het werkt als volgt:
Stel je kind moet vijf moeilijke begrippen in zijn of haar hoofd weten te krijgen. De eerste stap is dan om een geheugenroute te maken. Vervolgens bedenkt je kind welke begrippen zij/hij moet onthouden. Daarna neemt je kind een locatie in gedachten die bekend is, zoals thuis of een klaslokaal. Vervolgens kiest je kind een vertrekpunt (bijvoorbeeld de deur) en bepaalt zij of hij hoe lang de route moet zijn. Als er vijf begrippen moeten worden onthouden, moeten er vijf plekken zijn in de route waar je kind langsloopt. Zo kan je de eettafel koppelen aan een begrip, of de kooi van de hamster aan een ander begrip. Nu je kind alle begrippen een plekje heeft gegeven, kan de denkbeeldige route worden bewandeld. Omdat veel mensen visueel zijn ingesteld zul je waarschijnlijk merken dat je vrij snel een heleboel begrippen kunt leren! Tijdens de toets hoef je dan alleen nog maar de route van jouw geheugenpaleis te bewandelen.
Docent Menno aan het woord: “Op de video’s van WRTS kan je altijd rekenen”
Tamiya Kraus
Wiskundedocent Menno Lagerwey is in 2011 begonnen met het maken van uitlegvideo’s over wiskunde op YouTube. Inmiddels heeft zijn kanaal ‘Math with Menno’ meer dan 102.000 abonnees. Sinds 2019 is hij ook als online wiskundedocent op WRTS te vinden, waar hij o.a. in korte en krachtige video’s moeilijke, wiskundige vraagstukken begrijpelijk maakt voor leerlingen. Wij spraken Menno over zijn werkzaamheden bij WRTS, zijn mening over de toegevoegde waarde van uitlegvideo’s is en welke tips hij wil meegeven aan leerlingen die worstelen met wiskunde.
Hoe lang ben je al docent bij WRTS?
“Ik ben er vanaf het begin bij geweest. In november 2019 zijn we begonnen met een soort ‘proef’, om een beetje uit te testen of dit video-concept zou werken. Dat was echt het eerste moment dat ik bij WRTS bezig was. Driekwart jaar later zijn we met het video-concept begonnen waar we nu mee bezig zijn. Ik heb met Jeroen Munk (Head of Marketing & Growth bij WRTS) samen de eerste proef uitgedacht en uiteindelijk hebben wij in mei 2020 in een wat grote club met elkaar besproken hoe de video’s er uit moeten komen te zien en dat soort dingen. Ik heb echt meegedacht in wat voor structuur het zou moeten worden. Jullie hebben een bepaalde expertise en jullie zochten iemand die ook expertise had, maar dan binnen het onderwijs en dat heb ik. Zo konden wij elkaar mooi aanvullen.”
Wat zijn de werkzaamheden die je bij WRTS uitvoert?
“Ik maak theoretische video’s, waarin ik echt de theorie uitleg, maar ik maak ook voor elke video de bijhorende opgave op het niveau van de toets. Dat bespreek ik dan ook weer in een video om te laten zien hoe je die vraag kan uitwerken.”
Wat vind je het leukste om te doen bij WRTS?
“De theoretische video’s maken vind ik het leukst om te doen, omdat je dan toch een heel concept moet uitleggen. Het is leuk om iets ingewikkelds uit te leggen. Voor de video’s gebruik ik het boek Getal & Ruimte, daar staat in wat de leerling ongeveer moet kunnen, maar ik ga dan zelf bedenken hoe ik dat ga uitleggen. Ik wil niet letterlijk voorlezen wat er in het lesboek staat, daar zit niemand op te wachten want je het kan prima zelf lezen. Ik maak er een eigen verhaal van met zelfbedachte voorbeelden. De video’s moeten namelijk iets toevoegen.”
Wat vind jij de toegevoegde waarde van uitlegvideo’s bij het leren?
“Wat fijn is aan de video’s is dat je de uitleg altijd bij de hand hebt. Als je een les volgt wordt er natuurlijk wel iets uitgelegd, maar het kan zomaar zijn dat je even niet hebt opgelet of dat je de lesstof alweer bent vergeten. Het mooie aan de video’s is dat je altijd de uitleg bij je hebt, zodat je het waar en wanneer dan ook even kan bekijken. Dat is ontzettend belangrijk. Daarnaast hebben de video’s ook een bepaalde kwaliteit. Sommige leerlingen hebben een wiskundedocent die niet zo goed is, of die vaak afwezig is. Op de video’s van WRTS kan je altijd rekenen. Dat is een onbedoelde woordgrap geworden, maar het klopt wel dat je bij WRTS verzekerd bent van goede uitleg. Wat de omstandigheden ook zijn in de klas, het maakt niet uit: je kan altijd de video’s van WRTS bekijken.”
“Wij hebben veel video’s voor de onderbouw. Bij de onderbouw zie je dat klassen weleens onrustig kunnen zijn, of dat de leraar veel tijd spendeert aan de orde in de klas handhaven. Met een video ligt de volledige focus op de uitleg, waardoor je even in je eigen omgeving en op een rustig moment de uitleg kan bekijken. Voor kinderen met een korte spanningsboog zijn de uitlegvideo’s ideaal.”
Welke tips wil je meegeven bij het leren van wiskunde?
“Het allerbelangrijkste is oefenen. Je moet niet denken van ‘oké, ik bekijk even die theoretische uitleg en dan ben ik klaar’ want zo simpel is het helaas niet. Je moet dus vooral veel oefenen en dat kan goed met de opgaves die bij de video’s staan, want dat zijn opgaves die je ook in de toets kan verwachten. Daarnaast is op tijd beginnen met leren ook van belang. Ga niet de avond van te voren alles in je hoofd stampen, wat dat is gewoon heel veel stof en op het laatste moment veel ingewikkelde dingen moeten leren kennen. Het is veel slimmer om een paar dagen van te voren te beginnen zodat je elke dag een klein stukje kan doen, zodat je uiteindelijk goed bent voorbereid.”
Wat kunnen wij nog meer van jou verwachten bij WRTS?
“Wij zijn nu bijna klaar met de stof voor de onderbouw en wij zijn bijna klaar nu met de bovenbouw. Mensen kunnen dus verwachten dat er theorie voor de bovenbouw aan komt. Ook is de examenhulp van WRTS zo goed als klaar. Het einddoel is wel dat je vanaf de brugklas tot het examen bij WRTS terecht kunt. Het duurt nog wel even voordat we zover zijn, maar dat is wel het doel. Daarnaast zal je mij ook nog wel in leuke TikToks zien verschijnen.”
WRTS Pakketten
Geschikt voor de volgende vakken voor havo, vwo (klas 1-4) en vmbo-t (klas 1-2).
5 redenen waarom leren met onze uitlegvideo’s werkt
Tamiya Kraus
Op YouTube zijn er allerlei video’s te vinden, van ‘hoe bak ik een taart?’ tot ‘hoe speel ik piano?’, het is er allemaal. Het is daardoor makkelijk om terecht te komen in een ‘loophole’, waarbij je op andere video’s terecht komt dan de bedoeling was. Ook wordt je focus constant onderbroken door de ongewenste reclames die je niet door kan spoelen. Merk jij dat je kind snel wordt afgeleid op YouTube? Dan zijn de uitlegvideo’s van WRTS een uitkomst. Ontdek hieronder 5 belangrijke redenen waarom onze uitlegvideo’s de betere optie zijn.
1. Geen afleiding
Wanneer kinderen video’s op YouTube kijken zijn er om de paar minuten reclames te zien die de concentratie kunnen verstoren. Met de uitlegvideo’s van WRTS heeft je kind geen last meer van reclames. Zij/hij kan de video’s bekijken zonder enige onderbrekingen, waardoor je kind volledig gefocust blijft op één onderwerp. Ook is er op WRTS geen risico om in een loophole te vallen, omdat je kind alleen maar klikt op de video met het onderwerp waarover zij/hij uitleg nodig heeft. Zodra de video is afgelopen kan je kind weer verder gaan met leren.
2. Video’s zijn laagdrempelig
Het inzetten van video’s tijdens het leerproces is aantrekkelijk, omdat video’s laagdrempelig zijn. In plaats van non-stop te leren uit een lesboek waarbij kinderen constant gefocust moeten zijn om de lesstof op te nemen, hoeft je kind met video’s simpelweg op ‘afspelen’ te klikken en achterover te leunen. Voor kinderen die visueel zijn ingesteld is het bekijken van video’s dan ook veel aantrekkelijker dan lezen uit een lesboek.
3. Betrouwbaar aanbod
Er zijn ontzettend veel video’s online te vinden. Dit zorgt ervoor dat de kans groot is dat er een video is die antwoord geeft op de hulpvraag. Het enige nadeel is dat dankzij het grote aanbod het zoeken naar een betrouwbare en kwalitatieve video’s voelt als zoeken naar een speld in een hooiberg. Zowel voor docenten, leerlingen en ouders is het van belang dat de video’s geen ‘fake news’ zijn. Uitlegvideo’s van betrouwbare docenten zoals Menno die kennis hebben van het vak, kunnen een mooie aanvulling zijn op het traditionele leren.
4. Het brengt de lesstof tot leven
Met video’s is er de optie om de lesstof uit te leggen met behulp van beelden. Als er bijvoorbeeld bij wiskunde wordt uitgelegd wat kijklijnen zijn en hoe je deze kijklijnen kan gebruiken, kan deze uitleg worden versterkt met beelden. Zo wordt er op WRTS in de uitlegvideo een afbeelding gebruikt waar een boer op zijn land staat. In het midden van zijn land staat een schuur en daardoor kan hij een deel van zijn schapen niet zien. Door kijklijnen te tekenen kan je kind erachter komen hoeveel schapen de boer kan zien. Door beeld te gebruiken komt de lesstof echt tot leven, in plaats van dat het alleen wordt gelezen in een boek. Als je kind een beeld heeft bij wat zij/hij leert, zal het veel beter blijven hangen.
5. Geschikt voor herhaling
In de klas is er veel afleiding, waardoor de kennis niet altijd goed wordt kan worden overgebracht als gehoopt. Het inzetten van een uitlegvideo is hierbij dan echt een uitkomst. Leerlingen kunnen pauzeren, terugspoelen, vooruitspoelen, versnellen of vertragen, waardoor je op het gewenste tempo kan leren. Er hoeft niet meer aan de leraar gevraagd te worden ‘meneer, kan je dat herhalen’, want in een video kan het talloze keren worden herhaald, mocht die behoefte er zijn.
Kijken maar!
Conclusie: onze uitlegvideo’s kunnen een verrijking zijn bij het leren. Benieuwd welke uitlegvideo’s WRTS allemaal heeft? Wij hebben video’s voor de vakken Engels, Nederlands, Frans, wiskunde, biologie, natuurkunde en scheikunde. Bekende docenten zoals o.a. Menno van Math with Menno nemen je kind stap voor stap mee door de belangrijkste onderwerpen binnen het hoofdstuk dat geleerd moet worden.
WRTS Pakketten
Geschikt voor de volgende vakken voor havo, vwo (klas 1-4) en vmbo-t (klas 1-2).
De eindexamens staan bijna voor de deur, ben jij er klaar voor?
Tamiya Kraus
Na jaren hard leren, lessen volgen en chillen in de schoolkantine is het dan eindelijk zover: tijd voor de eindexamens! Na de feestdagen komen de eindexamens steeds dichterbij en heb jij nog vier maanden om te bikkelen voor jouw allerlaatste examens. Het WRTS eindexamenpakket zorgt ervoor dat jij zo voorbereid mogelijk je eindexamens in gaat. Ben jij er al klaar voor?
Terug naar normaal
Dit jaar zullen de eindexamens voor het eerst sinds de pandemie weer zoals ‘normaal’ plaatsvinden. Voor deze leerlingen geldt dat zij komend jaar niet de kans hebben om een vak mee te laten tellen om alsnog te mogen slagen, meld Minister Wiersma (Primair en Voortgezet onderwijs) in zijn kamerbrief over Examens 2023.
Oefenen met echte examens
Om een indruk te krijgen hoe jouw eindexamen eruit komt te zien kun je zelf oefenen met officiële CITO examens van vorige jaren. Maak een examen wiskunde of Engels van begin tot eind om te zien waar je al goed in bent en waar je nog wat meer mee moet oefenen.
Uit het onderzoeksrapport van Stichting Cito blijkt dat afgelopen jaar het meeste herkansingen werden gemaakt voor het vak wiskunde. Een goede reden om nu al extra te oefenen voor jouw eindexamen wiskunde (en Engels!).
Oefenen op examenonderwerpen
Misschien ben jij al heel goed in wiskunde of Engels maar heb je moeite met 1 specifiek onderdeel. Wij hebben een mix van bestaande examenvragen voor jou klaarstaan zodat jij op specifiek dit examenonderwerp kan blijven oefenen!
Zie hieronder een voorbeeld van hele examens én gericht oefenen voor wiskunde B – havo op de leeromgeving van WRTS.
Uitleg per examenvraag
Heb jij een examenvraag nog niet goed beantwoord en snap jij niet hoe dit kan? Dat kan natuurlijk gebeuren. Voor iedere examenvraag geven wij in detail uitleg hoe je tot het juiste antwoord komt. Zo weet jij precies waar je nog op moet oefenen.
Vanavond is het zover: pakjesavond! Grote kans dat er afgelopen weekend of vanavond plotseling een zak vol sinterklaascadeaus van de Goedheiligman voor jouw deur staat. Helaas is het ontvangen van een cadeau op sinterklaasavond niet voor ieder kind vanzelfsprekend. Daarom sloegen wij de handen in één met Stichting Sintvoorieder1.
Wat doet Stichting Sintvoorieder1?
Stichting Sintvoorieder1 zet zich in om gezinnen te ontzorgen en om een glimlach te toveren op het gezicht van deze kinderen (en hun ouders!). In Nederland groeien er namelijk gemiddeld twee kinderen per schoolklas op in (stille) armoede. Deze kinderen lopen vaker leerachterstand op of verlaten vaker voortijdig school. Stichting Sintervoorieder1 zorgt ervoor dat kinderen die opgroeien in armoede een cadeau krijgen op sinterklaasavond. Want ieder kind verdient het om gezien te worden, óók op 5 december! Zo worden er dit jaar meer dan 22.500 Sinterklaaspakketten ingepakt.
1.000 doeboeken van WRTS
Voor kinderen tussen de 10 en 12 jaar doneert WRTS in totaal 1.000 doeboeken (voor Engels en wiskunde) aan Stichting Sintvoorieder1. Het Engelse doeboek The next step is bedoeld voor kinderen die naar de brugklas gaan en hiermee op een leerzame en leuke manier Engels bij kunnen spijkeren. Met het doeboek Van rekenen naar wiskunde worden kinderen voorbereid op wiskunde rondom verschillende thema’s zoals breuken en procenten. Beide doeboeken staan vol met interessante weetjes, moppen en puzzels die de kinderen voorbereiden met de spannende overstap naar de middelbare school. Meer weten over Sintvoorieder1? Bezoek de site.
