3 handige tips voor het maken van een interactieve quiz

Aniek Hanneman

Ken je onze nieuwste functie al, WRTS Live? Met deze gratis functie kan je in een paar klikken een interactieve quiz maken voor je leerlingen. Je kan een WRTS Live-sessie starten vanuit een woordenlijst, maar ook vanuit een quiz. Maar, hoe kan je een interactieve quiz maken? Hieronder geven wij een aantal tips hoe je dit kan aanpakken.

1. Maak gebruik van foto’s

Als je een quiz maakt op WRTS, heb je de optie om een foto toe te voegen aan de quizvraag. Dit kan de quiz een stuk leuker maken, maar ook interactiever. Met een afbeelding zijn ontelbaar veel vragen te bedenken. Voor aardrijkskunde kan je een vraag stellen over welk gebergte dit is, of bij geschiedenis over wanneer dit zich afspeelde. Wiskundedocent Menno legt in deze video uit hoe hij foto’s gebruikt in een quiz.

2. Vul de ontbrekende woorden in

Met dit vraagtype kan je leerlingen vragen om het ontbrekende woord in te vullen. Zo zet je ze aan het denken en gaan ze actief met de lesstof om. Het hoeft natuurlijk niet alleen maar een ontbrekend woord te zijn, een getal of cijfer kan ook. Met dit vraagtype kan je veel kanten op en veel verschillende soorten vragen bedenken.

3. Waar of niet waar

Dit vraagtype is ideaal om stellingen aan je leerlingen voor te leggen. De leerlingen beantwoorden de stelling vervolgens met ‘waar’ of ‘niet waar’. Ook dit zou weer in combinatie met een afbeelding kunnen werken. Je zou bijvoorbeeld een foto van de Eiffeltoren kunnen gebruiken en dan de stelling ‘De Eiffeltoren is 300 meter’ kunnen neerzetten. De leerlingen hebben dan meteen een beeld bij de vraag.

Maak een interactieve quiz

Dit zijn natuurlijk maar enkele voorbeelden. Wanneer je een quiz maakt op WRTS zijn er talloze andere mogelijkheden! Maak vandaag een quiz en zet het met een druk op de knop ‘Speel in de klas’ om in een game die je leerlingen activeert. Meer weten over WRTS Live? Klik dan hier.

3 functies op WRTS die voor docenten het proberen waard zijn

Aniek Hanneman

Het kan een zoektocht zijn om de juiste online hulpmiddelen te vinden die geschikt zijn voor jouw lessen. Daarom lichten wij in deze blog 3 functies op WRTS uit waarvan wij denken dat jij ze interessant zal vinden.

1. WRTS Live

Met deze nieuwe, speelse functie kan je van een quiz of woordenlijsten in één klik een interactief spel maken. Of je nu wiskunde geeft of Nederlands, deze functie is er voor elke docent die een manier zoekt om de les actiever in te steken. Je leerlingen kunnen meedoen door de QR-code te scannen of de deelname code in te voeren via wrts.nl/live. Meer weten over deze functie? Bekijk dan onderstaande uitlegvideo.

2. Quizzen

Door deze nieuwe quizfunctie op WRTS heb je alles op één plek. Je kan namelijk van de lesstof een leuke quiz maken, maar je kan ook direct de resultaten bekijken. Zo zie je snel wat het kennisniveau van je leerlingen is. En dat allemaal op dezelfde plek! Wil je voorbeelden van quizzen zien die je in de klas kan gebruiken? Lees dan ook deze blog.

3. Woordenlijsten

Woorden en begrippen leren is belangrijk voor alle vakken. Op WRTS kunnen jouw leerlingen makkelijk en snel woorden leren met de officiële woorden- en begrippenlijsten uit bekende lesmethodes. Van Stepping Stones tot Grandes Lignes, het is er allemaal. Leerlingen kunnen zichzelf vervolgens op allerlei manieren overhoren. Meer weten over de oefenmogelijkheden van woordenlijsten? Lees dan ook deze blog.

Er is nog veel meer!

Op WRTS zijn er nog veel meer mogelijkheden om het lesgeven een stukje makkelijker te maken. Zo kan je groepen aanmaken voor je klas(sen), mappen aanmaken en huiswerk klaarzetten. Voor meer informatie over alle mogelijkheden voor docenten verwijzen wij jou door naar deze pagina.

5 manieren om de voorkennis van leerlingen te testen

Aniek Hanneman

Een nieuw schooljaar betekent in veel gevallen ook lesgeven over een nieuw onderwerp. Maar nu is de vraag, hoeveel weten je leerlingen al van het onderwerp? Je kan de voorkennis van je leerlingen testen op verschillende manieren. Hieronder zetten wij 5 werkvormen op een rij.

1. WRTS Live

Met deze gloednieuwe functie op WRTS kan je op een speelse, leuke manier de voorkennis van je leerlingen te testen. Je kan via een woordenlijst of quiz met een druk op de knop een WRTS Live-sessie starten. Zo kan je bijvoorbeeld een woordenlijst maken met begrippen over het onderwerp, of een quiz vol met verschillende vraagstellingen. Meer weten over deze functie? Bekijk dan de uitlegvideo.

2. Mix – bevries – groep

Alle leerlingen staan op en lopen door de klas heen om te mixen. Als jij roept ‘bevries’, staan alle leerlingen stil, klaar om groepen te vormen. Vervolgens stel jij een vraag en aan de hand van het antwoord worden de groepen gevormd. Je kan bijvoorbeeld een vraag stellen als ‘hoeveel letters heeft het woord kanarie?’. Nu weten leerlingen dat ze een groep van 7 personen moeten vormen. Daarna gaat een groep in gesprek over het door jou opgegeven onderwerp.

3. Twee vergelijk

Twee leerlingen maken dezelfde opdracht. Welke opdracht ze maken is helemaal aan jou. Je kan ze bijvoorbeeld een vraag laten beantwoorden over het nieuwe onderwerp, zoals ‘wat weet jij van de Tweede Wereldoorlog?’ Daarna vergelijken ze de antwoorden met elkaar. Zijn er verschillen in de antwoorden? Dan kijken de leerlingen samen wat het juiste antwoord zou moeten zijn.

4. Entree kaarten

Willen de leerlingen de klas binnenkomen? Dat kan niet zomaar. Deel voor de klasdeur een kaart uit met een vraag over het onderwerp dat jij gaat lesgeven. Kunnen zij de vraag beantwoorden? Gebruik daarna alle antwoorden om de leerlingen in groepjes te verdelen.

5. Braindump

Laat alle leerlingen opschrijven wat ze al weten van het onderwerp. Wanneer ze klaar zijn, gaan de leerlingen in duo’s overleggen wat ze hebben opgeschreven. Uiteindelijk kan je alle antwoorden klassikaal bespreken. Deze werkvorm werkt goed om de leerlingen aan het denken én aan het werk te zetten.

5 voordelen van woordenlijsten op WRTS voor jouw leerlingen

Aniek Hanneman

Woordenschat is de basis van een nieuwe taal leren. Wanneer leerlingen daar onvoldoende over beschikken, kunnen ze moeilijker meekomen in de klas. Denk aan teksten lezen, instructies volgen of onderlinge interactie in de klas. Kortom, woordenschat is waar alles op rust. Hoe kan je de woordenschat van je leerlingen op peil houden? Wij zetten 5 redenen op een rij hoe de woordenlijsten van WRTS kunnen helpen.

1. Sneller woorden leren met ‘leren’

Op WRTS kunnen leerlingen sinds kort woordenlijsten leren op een nieuwe manier. Deze methode heet ‘Leren’. Met deze methode kunnen leerlingen stap voor stap woorden leren door middel van diverse vraagtypen. Hoe beter ze de woorden beheersen, hoe lastiger het vraagtype wordt. Door deze opbouwende manier van leren blijven de woorden beter hangen. Meer weten over dit nieuwe vraagtype? Klik dan hier.

2. Brede keuze aan overhooropties

Leerlingen kunnen woordenlijsten op verschillende manieren oefenen. Dit zorgt voor de nodige afwisseling zodat de leerlingen geïnteresseerd blijven. Ook onthouden leerlingen door de afwisseling de woorden beter. Ze hebben de keuze uit de overhooropties spelling, dictee, dictee meerkeuze, hints en in gedachten (flashcards). Door het brede aanbod aan overhooropties kunnen je leerlingen zelf kiezen bij welke optie hun voorkeur ligt.

3. Officiële woorden- en begrippenlijsten

Bij woordenlijsten denk je al gauw aan het handmatig overtypen van woorden uit het lesboek. Op WRTS is dat niet meer nodig, want er staan officiële woorden- en begrippenlijsten uit bekende lesmethodes klaar. Hierdoor kunnen leerlingen direct aan de slag met foutloze woordenlijsten die aansluiten bij de lesboeken.

4. Toegang tot lijsten van anderen

Je leerlingen kunnen zelf woordenlijsten maken, maar dat hoeft niet. Er staan namelijk al duizenden woordenlijsten van andere leerlingen en docenten klaar die iedereen kan gebruiken. Het kan zomaar zijn dat er al een perfecte woordenlijst klaarstaat die jouw leerlingen meteen kunnen gebruiken. Super handig én het scheelt tijd. Zo kan de bespaarde tijd op een andere manier besteed worden.

5. Overal beschikbaar

WRTS is beschikbaar voor digibord, laptop, mobiel en iPad. Hierdoor kunnen leerlingen woordjes overal leren op een makkelijke manier. Of ze nu in de klas zitten, thuis of in de bus. Doordat je leerlingen ook de keuze hebben om op een ander moment te leren, blijven ze zowel in de klas én daarbuiten gemotiveerd om aan de slag te gaan.

Gebruik vandaag woordenlijsten in jouw klas

Met een gratis docentenaccount kan je woordenlijsten klaarzetten voor jouw klas. Ook jouw leerlingen kunnen een gratis account maken en meteen oefenen.

Dit zijn de 4 redenen waarom een quiz in de klas werkt

Aniek Hanneman

Met de quizfunctie op WRTS kan je in een handomdraai een leuke en leerzame quiz maken voor je les. Maar, waarom zou je een quiz maken? Wat draagt een quiz bij aan jouw les? Wij hebben hieronder 4 redenen op een rij gezet waarom jij quizzen kan overwegen voor jouw les.

1. Verschillende vraagtypen houden het interessant

Als je van plan bent om regelmatig quizzen in de klas in te zetten, is het belangrijk om het interessant te houden. Door af te wisselen met verschillende vraagstellingen houd je jouw leerlingen bij de les. Ook bied je jouw leerlingen de uitdaging om hun kennis effectief toe te passen in verschillende situaties. Op WRTS heb je de keuze uit verschillende vraagtypen: open, meerkeuze, in gedachten, dictee, dictee meerkeuze én lege plekken invullen. Keuze genoeg om elke quiz af te wisselen!

2. Het competitive element motiveert

Met een quiz worden leerlingen gestimuleerd om actief met de lesstof aan de slag te gaan op een laagdrempelige en leuke manier. Het competitive element van een quiz, het strijden om de hoogste score, is wat de leerlingen geboeid blijft houden. Op WRTS zie je de teller aftellen naar 0, wat leerlingen motiveert om snel hun antwoord in te vullen.

3. Snel inzicht in het kennisniveau

Als docent kan het een uitdaging zijn om in een klas overzicht te hebben over welke leerling extra begeleiding kan gebruiken. Met een quiz op WRTS kan je op een makkelijke en snelle manier inzicht krijgen in het kennisniveau van je leerlingen. In één oogopslag zie je de resultaten van de leerlingen en kan je direct conclusies trekken. Dit geeft je de inzichten die nodig zijn om je lessen aan te passen zodat elke leerlingen optimaal kan leren.

4. Leerlingen krijgen direct feedback

Zodra de quiz ten einde is en er een winnaar is gekozen, kunnen de leerlingen meteen zien hoe zij het hebben gedaan. Wanneer een leerling ziet als hij/zij hoge scores heeft behaald, zal dit de zelfverzekerdheid een boost geven. Hij/zij voelt zich goed voorbereid op de toets waardoor er een last van de schouders valt. Als de scores niet zo goed zijn als gehoopt, kan de leerling om extra hulp vragen. Zo krijgen leerlingen goede inzichten over hun kennisniveau.

Maak een quiz op WRTS

Met een gratis docentenaccount kan je meteen met de quizfunctie aan de slag. Heb je inspiratie nodig? Bekijk dan ook deze blog 5 quizzen om jouw les mee te starten (of eindigen)

3 leuke lestips voor de eerste les na de vakantie

Aniek Hanneman

Terug naar school na een lange vakantie is altijd even wennen. Voor leerlingen, maar ook voor jou als docent. Begin daarom de eerste les luchtig, of steek de les zo in om dat vakantiegevoel nog even vast te houden. Hieronder vind je 3 tips hoe je dat kan doen!

1. Een presentatie met spelfouten

Een goede manier om de eerste Nederlands les na de vakantie luchtig te starten, is door een presentatie met spelfouten. Als je googelt naar ‘meest gemaakte spelfouten’, kom je al gauw aan een reeks met gekke en aparte spelfouten. Zo krijgen de leerlingen meteen op een speelse manier door hoe belangrijk het is om goed te spellen.

2. Betrek de zomervakantie in de les

Zijn veel van je leerlingen op vakantie geweest? Hou dan dat vakantiegevoel nog even vast! Geef bijvoorbeeld een aardrijkskundeles gebaseerd op één van de vakantielanden waar leerlingen heen zijn geweest. Geef je wiskunde? Voeg dan strandattributen toe aan rekensommen. Bedenk een leuk, zomers spel om de les goed te beginnen, zoals pictionary.

3. Test de voorkennis met het sneeuwbaleffect

Het sneeuwbaleffect is een geschikte werkvorm om de voorkennis van je leerlingen te activeren. Het werkt als volgt:

  1. Laat de leerlingen opschrijven wat ze al kennen van het onderwerp
  2. Daarna frommelen ze het papier tot een bal
  3. Verzamel de ‘sneeuwballen’, schud ze door elkaar en deel ze vervolgens uit
  4. Wie een sneeuwbal heeft, maakt het open en leest wat er op staat.
  5. Dit kan een aantal keer doorgaan. Je kan er eventueel een aantal klassikaal bespreken.

Meer tips?

Een gloednieuw hulpmiddel voor dit schooljaar: WRTS Live

Aniek Hanneman

Op zoek naar een manier om je lessen sterk te starten in het nieuwe schooljaar? Dat kan met onze nieuwste functie: WRTS Live! Het is een gratis, interactieve game die bijvoorbeeld als quiz in de klas gespeeld kan worden. Hieronder leggen wij meer uit over wat het precies is, hoe het werkt en wat je ermee kan.

Wat is WRTS Live?

WRTS Live is de nieuwe, speelse functie van WRTS die in de klas kan worden gebruikt om de les interactief te maken. Het is een handig en eenvoudig hulpmiddel, waarmee je als docent makkelijk jouw lessen kan activeren en differentiëren.

Waarom zou ik WRTS Live inzetten?

Deze nieuwe functie is geschikt voor meerdere doeleinden. Zo is het bijvoorbeeld zeer geschikt om de voorkennis van je leerlingen te toetsen over een nieuw thema of hoofdstuk. Je kan WRTS Live ook inzetten om de lesstof van de vorige les te herhalen, of als educatief tussendoortje om de les op te breken. Tevens kan je WRTS Live gebruiken als formatieve toetsvorm om tussentijds te ontdekken of leerlingen de lesstof begrijpen, of dat ze meer uitleg kunnen gebruiken.

Hoe werkt het?

Je kan een WRTS Live-sessie direct starten vanuit een woordenlijst of een gemaakte quiz. Als je ervoor kiest om vanuit een quiz WRTS Live te starten, werkt het als volgt: klik op de quiz die je wil spelen en klik op de groene button ‘Speel in de klas’. Wanneer je vanuit een woordenlijst een WRTS Live-sessie wil starten, ga je naar de juiste woordenlijst en klik je weer op de groene knop. Vervolgens heb je de volgende speelmogelijkheden: toets, meerkeuze, spelling en hints.

Hoe kunnen leerlingen meedoen?

Leerlingen kunnen navigeren naar wrts.nl/live om mee te doen. Hier kunnen ze een deelname code invoeren en daarna hun naam. Ze kunnen ook bij WRTS Live terechtkomen als ze een QR code van bijvoorbeeld het digibord scannen met hun mobiel. Wanneer de leerlingen hun naam invoeren, komt deze terecht op het wachtscherm.

Bekijk de resultaten na elke vraag

Na elke vraag zie je de tussentijdse resultaten. Aan de linkerkant van het scherm zie je hoeveel leerlingen het goed hadden en hoeveel leerlingen niet. Aan de rechterkant zie je een top drie van de leerlingen die het snelst het goede antwoord hebben gegeven. Hier worden geen punten voor gegeven.

Eindresultaten van de leerlingen inzien

Na afloop van het spel krijg je een overzicht van de resultaten te zien. Aan de linkerkant zie je welke leerling de meeste punten heeft behaald. Aan de rechterkant zie je wie de langste streak had, wie het snelst heeft geantwoord én wie de beste eindsprint heeft getrokken. Als je naar beneden gaat kan je per vraag bekijken hoeveel procent van de leerlingen de vraag goed en niet goed heeft. In één oogopslag kan je zien met welke vragen je leerlingen nog moeite hebben en op basis daarvan de vervolgstappen bepalen.

Bekijk ook de uitlegvideo

Met WRTS Live heb je een hulpmiddel in handen waarmee je in een handomdraai je lessen interactief kan maken én waarmee je de kennis van je leerlingen kan toetsen. Wil je zien hoe WRTS Live er in de praktijk uitziet? Bekijk dan deze uitlegvideo, waarin wiskundedocent Menno laat zien hoe je WRTS Live kan inzetten.

4 online hulpmiddelen die jou helpen in de klas

Aniek Hanneman

Hoewel de zomervakantie al voor de deur staat, is het nooit te vroeg om inspiratie op e doen voor het nieuwe schooljaar! Met online hulpmiddelen kan je veel in de klas doen. Zo kunnen online hulpmiddelen jou onder andere helpen met klassenmanagement. In deze blog geven wij jou tips voor hulpmiddelen waarmee je dat kan doen.

1. Padlet

Het hulpmiddel Padlet is perfect om je leerlingen te activeren. Het is een online prikbord waarmee je van alles kan verzamelen, van video’s tot bestanden tot links naar websites. Maar dat is niet het enige, want je kan Padlet ook gebruiken om de les interactief te maken. Zo kunnen leerlingen hun veelgestelde vragen over een bepaald onderwerp op het prikbord achterlaten. Die vragen kan jij vervolgens beantwoorden in de les.

2. Shuffelen

Merk jij dat veel leerlingen in dezelfde groepjes in de klas zitten? Je kan kijken of het veranderen van de klasopstelling helpt bij hoe leerlingen meedoen in de les. Het aanpassen van de klasopstelling kan ook werken om de les leuker en socialer te maken. Dit kan je uitstekend doen met het online hulpmiddel Social Shuffle!

3. Aftellen maar!

Wil je jouw lessen efficiënter maken? Daar is een klok perfect voor. Je kan bijvoorbeeld je leerlingen een bepaalde tijd geven om een opdracht te maken. Er bestaan allerlei online klokken die je op jouw digibord kan laten aftellen, zoals de Online Stopwatch. Met een stopwatch weten je leerlingen precies hoeveel tijd er nog over is en raken ze gemotiveerd om de opdracht binnen de tijd af te krijgen.

4. WRTS

Met de gratis functies op WRTS kan je jouw les makkelijk differentiëren. Zo kan je allerlei quizzen maken om de les op te breken, of je kan onze allernieuwste functie WRTS Live inzetten om je leerlingen actief met de stof bezig te laten zijn. Wil je weten hoe je deze functies nog meer kan gebruiken? Bekijk dan onderstaande uitlegvideo. Hierin laat wiskundedocent Menno zien hoe hij WRTS aan zijn les toevoegt.

Meer tips voor online hulpmiddelen?

In de blog 5 leuke lesideeën voor de laatste weken vind je nog een online hulpmiddel die zeker de moeite waard is om uit te proberen!

4 tips voor een leuke jaarafsluiting

Aniek Hanneman

Het einde van het schooljaar is in zicht. De jaarafsluiting is een belangrijk moment om terug te blikken op het jaar. In een schooljaar wordt veel geleerd en worden er mooie herinneringen gemaakt in de klas. Het is dan bijna zonde als deze herinneringen verloren gaan. Maar, hoe sluit je zo’n laatste les op een vrolijke manier af? Hier vind je 4 ideeën voor een waardige jaarafsluiting.

1. Terugblikquiz

Maak een quiz over het afgelopen schooljaar, met bijvoorbeeld de quiz functie op WRTS. Je kan vragen over de lesinhoud combineren met grappige momenten uit de lessen. Bijvoorbeeld een vraag over de lesstof afwisselen met vragen als ‘Wie viel er ook alweer in slaap tijdens de les?’ of ‘Wie kwam altijd te laat?’. Dit soort vragen creëren een groepsgevoel en halen leuke momenten op uit het jaar. Je kan ook leerlingen vragen om een quizvraag te maken voor de laatste les, dat maakt het extra persoonlijk.

2. Mindmap

Wat waren de meest memorabele momenten uit jouw lessen? Dit kunnen leerlingen opschrijven in een woordenwolk (oftewel, mindmap). Het kan een zin zijn, een quote of iets totaal anders. Laat je leerlingen losgaan met de woordenwolk, zo komen de meest verrassende dingen naar boven. Bundel daarna alle uitspraken in een presentatie of poster en deel het met leerlingen. Zo heeft iedereen een leuke herinnering aan het afgelopen jaar.

3. Spin The Wheel

Er zijn verschillende websites waarmee je online Spin The Wheel kan spelen, zoals deze, maar je kan er natuurlijk ook zelf een maken. Het idee is om het wiel vol te zetten met allerlei vragen over het afgelopen schooljaar. Je kan bijvoorbeeld vragen neerzetten als ‘Hoe vond jij het afgelopen schooljaar?’ of ‘Wat vond jij het leukste moment uit de les?’. Het is helemaal aan jou!

4. Beeldsamenvatting

Laat jouw leerlingen in beeld uitdrukken wat ze allemaal hebben onthouden van jouw lessen. Ging er een les over aardverschuivingen? Dan kunnen de leerlingen daar een tekening van maken. Dit is een leuke manier om te ontdekken hoeveel leerlingen hebben onthouden, maar ook om terug te blikken.

5 leuke lesideeën voor de laatste weken

Aniek Hanneman

Plezier is onmisbaar voor een goede les. Zowel voor jou als je leerlingen. Als leerlingen plezier hebben in de manier hoe ze de lesstof opnemen, zullen ze de stof beter onthouden. En dat is voor jou als docent alleen maar een bonus! Maar, hoe kan je jouw les nog leuker maken? Wij geven 5 tips ter inspiratie.

1. Draai de rollen om

Het vergt wat voorbereiding, maar het is zeker de moeite waard! Ruil met de plek van je leerlingen en laat jou onderwijzen over je eigen vak. Dit is een leuke en actieve manier om erachter te komen hoe jouw leerlingen les zullen geven. Het kan zomaar zijn dat zij met nieuwe ideeën komen die jij weer kan gebruiken voor de volgende les.

2. Gebruik de app Noisedown

Is het vaak onrustig in de klas? Dan is de app Noisedown een goed hulpmiddel om in te zetten. Met deze app kan je het geluid in het lokaal in het aantal decibel meten. De leerlingen hebben de verantwoordelijkheid om niet boven een bepaalde decibel uit te komen. Ze moeten samenwerken om niet teveel geluid te maken en worden zich zo bewust van het geluid dat ze produceren. Niet alleen is het een leuk samenwerkingsproject, het zorgt ook voor meer orde in de klas.

3. Probeer een nieuwe invalshoek

Je trekt al alles uit de kast om zo goed mogelijk les te geven, daar is geen twijfel over mogelijk. Wanneer jij je les nóg iets beter wil maken, kan je eens kiezen voor andere invalshoek. Er zijn namelijk talloze manieren om kennis over te brengen aan je leerlingen. Zo kan je gebruikmaken van online hulpmiddelen zoals quizzen of kan je jouw leerlingen een creatieve opdracht geven. Geschiedenisdocent Mira van Kuijeren laat haar leerlingen bijvoorbeeld memes maken van de lesstof.

4. Begin elke les anders

Bij leren is het belangrijk dat de nieuwsgierigheid wordt gewekt. Zo is het onderwerp interessant en worden leerlingen gemotiveerd om er meer over te leren. Om de interesse op te wekken, kan je de les bijvoorbeeld beginnen met een gek of uniek detail over een onderwerp. Op deze manier roep je vragen op bij de leerlingen, die alleen te beantwoorden zijn door dieper in te gaan op het onderwerp.

5. Ga het gesprek aan

In plaats van direct te beginnen met vertellen over het onderwerp, kan je de leerlingen ook vragen stellen. Wat weten ze al van het onderwerp? Wat vinden ze er van? Dit zorgt voor een actief begin van de les en zet de leerlingen aan het denken. Ook voelen de leerlingen zich gehoord doordat ze hun mening kunnen geven.

Meer tips om de les leuker en actiever te maken? Lees dan ook de blog 4 coöperatieve werkvormen om je leerlingen te activeren