Leerlingen leren hun woordjes voornamelijk uit het boek, of met online studieprogramma’s. Zo’n 80% van de leerlingen geeft aan dat hun leermethodes niet zijn veranderd door COVID-19.

Huiswerk wordt niet altijd gecheckt door docent
Bijna alle scholieren krijgen nog steeds huiswerkopdrachten. Meer dan de helft hiervan moet dit ook inleveren bij een docent. Hierbij geeft 20% van de scholieren aan dat ze het idee hebben dat de docent het huiswerk niet nakijkt, een andere 40% geeft aan dat de docent het soms nakijkt.

Leerlingen willen minder schermtijd
Het thuisonderwijs betekent ook vaker en langer achter de computer. 86% van de scholieren geeft aan dat de schermtijd is gestegen door COVID-19. Zo’n 35% spendeert 2 tot 5 uur achter een scherm, een andere 35% 5 tot 8 uur, en 16% brengt meer dan 8 uur achter een computer, mobiel of tablet door. Meer dan de helft van de leerlingen zegt dat ze het vervelend vinden zoveel schermtijd te hebben.

Scholier mist klasgenoot
Als laatste vroeg StudyGo de leerlingen of ze ergens tegenaan lopen door het thuisonderwijs. De grote meerderheid (65%) mist zijn of haar klasgenoten en vrienden. Ook geeft 60% aan dat ze er moeite mee hebben zichzelf te motiveren om iets voor school te doen. Daarnaast vindt 40% het lastig om bij te blijven met school en nog eens 35% geeft aan teveel huiswerk van school te krijgen. Andere zorgen die leerlingen noemen zijn het oplopen van een leerachterstand, het halen van goede cijfers, hun examens en of ze wel overgaan. Sommigen noemen ook problemen met hun mentale gezondheid. Hieronder een aantal voorbeelden van antwoorden op de vraag Maak je je ergens anders zorgen over?

“Wel denk ik dat onze gezondheid sterk achteruit gaat, omdat we hele dagen achter onze laptop moeten om de les te kunnen volgen.”

“Dat de scholen nooit meer open mogen. Het duurt eeuwen!”

“Ik zit nu in 5vwo, dus ik ben wel bang dat wij zo wel gewoon examen moeten maken, maar niet genoeg rekening wordt gehouden met het feit dat wij het grootste gedeelte van de bovenbouw online les hebben gehad.”

“nee al maakt het thuisonderwijs me heel moe en dan kan ik soms best naar uit de hoek komen.”

“Ja ik ben bang dat ik dit jaar niet ga redden, omdat online les veel moeilijker te volgen is aangezien ik snel ben afgeleid.”

“Dat we niet genoeg leren en dus een achterstand oplopen. Ook dat als we weer naar school gaan dat er dan ineens heel veel toetsen en opdrachten gaan komen in één keer.”

De resultaten van het onderzoek laten een ongemakkelijke waarheid zien, maar het is helaas de realiteit van de tijd waarin we leven. Hopelijk gaan de middelbare scholen heel erg snel weer volledig open, en tot die tijd: houd vol, help elkaar en wees lief!

———-

*We hebben dergelijk onderzoek niet eerder gedaan, dus hebben geen informatie over welk cijfer de scholieren school buiten thuisonderwijs zouden geven.

Over Futurewhiz
Futurewhiz heeft 70 medewerkers in dienst, is gevestigd in Amsterdam en is naast Nederland ook actief in Polen en Duitsland. Naast Squla en Scoyo, de Duitse variant van Squla, is Futurewhiz eigenaar van StudyGo. Futurewhiz is van oorsprong een Nederlands bedrijf en bestaat 10 jaar. Met Squla sinds kort B-corp gecertificeerd behoort zij tot de koplopers op het gebied van sociaal ondernemen en maatschappelijke impact. Squla is de grootste verstrekker van aanvullend onderwijs in Nederland. Ruim 180.000 kinderen oefenen en spelen Squla vanuit huis en meer dan 600.000 kinderen via hun basisschool. Squla is actief in Nederland en Polen, met squla.nl en squla.pl. StudyGo is het platform voor middelbare scholieren om zich voor te bereiden op toetsen met overhoormodules voor woordjes en begrippen, oefentoetsen, uitlegfilmpjes en 1 op 1 ondersteuning middels tutor chat. Jaarlijks zijn ruim een half miljoen leerlingen en docenten actief op studygo.nl en WRTS.be. Scoyo.de is een Duits online leerplatform dat 15 jaar bestaat en in 2020 is overgenomen door Futurewhiz. Scoyo biedt oefenstof volgens hetzelfde format als Squla aan leerlingen van klas 1 tot en met 7 in Duitsland.